« Un accompagnement personnalisé pour retrouver la confiance et progresser sereinement «
Pour qui ?
Pour les enfants de 5 à 12 ans
rencontrant des difficultés dans
leur apprentissage ou
leur scolarité
Pour des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND)
TDAH,
TSA,
Troubles Dys…
Quelles difficultés?
Retards scolaires
Troubles des apprentissages
Attention fragile
Difficulés de mémorisation
Manque d’organisation
Manque de méthodes de travail
Comment se passe la prise en charge ?
- Un entretien préalabe (30 min) : Temps d’échange pour faire le point sur le parcours, les besoins et les objectifs de chacun
- Le bilan Psychopédagogique (BPAE) : Une évaluation ciblée pour définir le profil de l’enfant, ses points forts et ses faiblesses. Ce bilan est facultatif si un bilan neuropsychologique a déjà été réalisé.
- Les séances d’accompagnement : Un suivi personnalisé combinant jeux ciblés et supports scolaires pour développer les capacités de l’enfant, son attention, sa mémorisation, son organisation…
L’accompagnement peut se faire de manière autonome lorsque les difficultés relèvent essentiellement de la méthodologie et de l’organisation. Pour les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement avérés, une approche pluridisciplinaire est en revanche préconisée. Chacun intervient alors dans son champ de compétences spécifique. Mon accompagnement pédagogique pour cibler les stratégies d’apprentissage et le levier des savoirs, en lien avec les professionnels de santé (psychologue, neuropsychologue, orthophoniste, psychomotricien et ergonthérapeute…) pour la dimension de soin.
Le bilan (BPAE)
Evaluation des différents domaines de compétences.
Les apprentissages
fondamentaux
mathématiques
langage écrit
langage oral
Les fonctions exécutives
mémoire de travail
planification
attention
raisonnement
inhibition
La sphère
socio-émotionnelle
Gestion des émotions
Comportement adaptatif
Outil de repérage et de dépistage
Pour plus d’informations
Ce bilan ne permet pas de poser un diagnostic. Il constitue un outil d’observation et d’analyse des stratégies d’apprentissage. Il ne constitue pas un acte médical, paramédical ou psychologique au sens des professions réglementées.
Comprendre les points forts
et proposer
des stratégies et
des méthodes adaptées
Mieux se connaître permet
de gagner
en autonomie et en
efficacité.
Les séances d’accompagnement pour :
Travailler :
l’attention, la mémoire,
Aider l’enfant dans son organisation,
Développer une méthode de travail
Reprendre les apprentissages fondamentaux
mathématiques, orthographe, grammaire…
« Renforcer les fonctions exécutives et retrouver la confiance en soi
pour prendre plaisir à apprendre »
Les séances
Un mélange de jeux et d’exercices en lien avec les compétences scolaires
Travail possible sur
les différentes fonctions exécutives :
Le contrôle inhibiteur
Maîtriser l’impulsivité
Réfléchir avant d’agir.
La mémoire de travail
Retenir les informations
Savoir les manipuler
La flexibilité mentale
S’adapter à de nouvelles situations
Changer de stratégie
La planification
Organiser les tâches
Gérer efficacement le temps
Pour garantir un transfert concret vers l’école,
chaque séance associe le jeu à des exercices proches du quotidien scolaire.
En parallèle, nous levons les freins émotionnels
(stress, anxiété de performance, manque de confiance)
afin de redonner à l’enfant le plaisir d’apprendre et de progresser serainement.
Ces séances peuvent être en complément de la graphothérapie ou réalisées de façon indépendante
Les tarifs
Le bilan psychopédagogique : 150 €
(ce prix comprend l’entretien de 30 min, les séances de test, la rédaction du bilan et la restitution)
Séance d’accompagnement (45 minutes) : 40 €
Où me trouver et comment me contacter ?
Estelle Yvon
5 rue de la Haie Brunel
28120 Bailleau-le-Pin
